ความท้าทายการพัฒนาและการขยายตัวของบัณฑิตเว็บสล็อตออนไลน์วิทยาลัยได้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในการศึกษาระดับปริญญาเอกของญี่ปุ่น อย่างไรก็ตาม ยังมีความท้าทายอีกมากมายที่ยังคงอยู่ประการแรก ณ ปี 2017 เมื่อเปรียบเทียบกับอัตราส่วนการลงทะเบียน 50.6% ของนักเรียนในระดับปริญญาตรี หากไม่รวมจำนวนนักศึกษาที่เป็นผู้ใหญ่ จะมีเพียง 0.7% ของประชากรทั้งหมดเท่านั้นที่ลงทะเบียนในระดับปริญญาเอก จากมุมมองระหว่างประเทศและการเปรียบเทียบ
ณ ปี 2016 มีผู้ถือปริญญาเอก 121 คนต่อหนึ่งล้านคนในญี่ปุ่น
เทียบกับ 266 คนในสหรัฐอเมริกา 344 คนในเยอรมนี 179 คนในฝรั่งเศส 286 คนในสหราชอาณาจักร และ 274 คนในเกาหลี
นี่แสดงให้เห็นว่าระดับการศึกษาระดับปริญญาเอกของญี่ปุ่นยังเล็กเมื่อเทียบกับประเทศเหล่านี้
ประการที่สอง เมื่อเปรียบเทียบกับอเมริกาเหนือและประเทศในทวีปยุโรป นักศึกษาปริญญาเอกในญี่ปุ่นดูเหมือนจะแบกรับภาระทางเศรษฐกิจที่หนักกว่า เหตุผลที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งสำหรับเรื่องนี้ก็คือ นักศึกษาปริญญาเอกเพียงไม่กี่คนได้รับเงินทุนสาธารณะเพียงพอสำหรับค่าครองชีพ การเรียนและการวิจัย
ตัวอย่างเช่น สถิติของรัฐบาลระบุว่า ณ ปี 2015 นักศึกษาปริญญาเอกเพียง 10.4% เท่านั้นที่ได้รับมากกว่า 16,200 เหรียญสหรัฐต่อปี (ค่าครองชีพขั้นต่ำในญี่ปุ่น) เพื่อช่วยในการศึกษา หากจำนวนนักศึกษาปริญญาเอกที่ได้รับทุนประเภทเงินกู้ ได้รับการยกเว้น
นอกจากนี้ 52.2% ของนักศึกษาปริญญาเอกไม่ได้รับการสนับสนุนทางการเงินใดๆ โดยไม่มีการยกเว้นค่าเล่าเรียนหรือค่าธรรมเนียม หรือเงินกู้อื่นๆ นี่เป็นหนึ่งในเหตุผลหลักว่าทำไมผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยมเพียงไม่กี่คนจึงเต็มใจที่จะลงทะเบียนในหลักสูตรระดับปริญญาเอก
ประการที่สาม แม้ว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกจะมีจุดหมายการจ้างงานที่หลากหลายมากขึ้นตั้งแต่ทศวรรษ 1990 จากมุมมองของอุตสาหกรรมและธุรกิจ ยังคงมีความไม่ตรงกันระหว่างการศึกษาระดับปริญญาเอกกับตลาดแรงงาน
ตามรายงานของ Keidanren สหพันธ์ธุรกิจญี่ปุ่นในปี 2550
ถึงแม้ว่าจำนวนนักศึกษาปริญญาเอกจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว อุตสาหกรรมและธุรกิจและมหาวิทยาลัยเชื่อว่าผู้ที่มีความสามารถอันดับต้นๆ ในหมู่ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมักจะไม่ได้เรียนต่อระดับปริญญาเอกและไม่ชัดเจนเนื่องจาก สู่มูลค่าเพิ่มของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก หมายถึงอุตสาหกรรมและธุรกิจค่อนข้างไม่โต้ตอบเกี่ยวกับการว่าจ้างผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก
นอกจากนี้ เนื่องจากหลักสูตรปริญญาเอกของญี่ปุ่นมุ่งเน้นไปที่การปลูกฝังนักวิจัยสำหรับวิชาชีพวิชาการ จึงไม่ค่อยพัฒนาโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับเส้นทางอาชีพที่หลากหลายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก
ประเด็นเฉพาะที่เกี่ยวกับหลักสูตรปริญญาเอก ได้แก่ การเน้นย้ำมากเกินไปในการวิจัยมากกว่าการจัดเตรียมนักเรียนที่มีความสามารถอื่น ๆ การมุ่งเน้นที่แคบในด้านวิชาการและหัวข้อการวิจัยบางสาขา การขาดการวิจัยตามสาขาวิชาสหวิทยาการ การเน้นวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกมากเกินไป การขาดความคุ้นเคย ด้วยเทคโนโลยีและความเหนือกว่าของหัวข้อการวิจัยและวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกที่ไม่เกี่ยวข้องและไม่มีความสำคัญต่ออุตสาหกรรมและธุรกิจ
เป็นผลให้องค์กรส่วนใหญ่ต้องการจ้างผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรปริญญาโท
ในที่สุด การขยายตัวอย่างรวดเร็วของการศึกษาระดับปริญญาเอกไม่ได้มาพร้อมกับความสนใจที่จ่ายให้กับตลาดแรงงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกอย่างเพียงพอ ญี่ปุ่นเป็นหนึ่งในประเทศที่แย่ที่สุดที่จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกด้านวิทยาศาสตร์
เนื่องจากจำนวนคนอายุ 18 ปีลดลงอย่างต่อเนื่อง จำนวนงานในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยจึงลดลง และอุตสาหกรรมและธุรกิจของญี่ปุ่นไม่สนใจที่จะจ้างผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกเช่นกัน เพราะตามธรรมเนียมแล้วพวกเขาต้องการผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีรุ่นใหม่ที่สามารถเป็นได้ ได้รับการฝึกฝนในการทำงาน
ความท้าทายเหล่านี้ทำให้ญี่ปุ่นดึงดูดนักศึกษาปริญญาเอกชั้นนำของโลกและเพิ่มชื่อเสียงได้ยากขึ้น
จำนวนเด็กอายุ 18 ปีในญี่ปุ่นที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับการแข่งขันระดับนานาชาติที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักศึกษาต่างชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากประเทศเพื่อนบ้าน เช่น จีน เกาหลี สิงคโปร์ และฮ่องกง ทำให้มหาวิทยาลัยญี่ปุ่นมีความท้าทายอย่างมากในการดึงดูดนักศึกษาต่างชาติให้เข้ามามากขึ้น นักศึกษาต่างชาติขาเข้าในระดับปริญญาเอกเว็บสล็อต
